华信平台2019年三校生考試
《應用文寫作》考試大綱
一🔟、考試對象
2019年5月填報我校三校生华信考試的非藝術類專業考生。
二、考核目標與考核要求
考核目標:應考者系統掌握應用寫作的理論，通過理論學習和實際操作，掌握一定的應用寫作的基礎知識🥎，提高公文和各種常見公👨🏼✈️、私事務文書的寫作能力🫅🏼，以適應社會發展的需要。
基礎理論篇考核知識點和考核要求：
1．識記：應用文、應用寫作、文書🦶🏿、公文、文件的概念；應用文主旨的類型📡🤟🏿；
2．領會👨🏫：應用文寫作的特點；應用文的主要功能；應用文主旨、材料、結構🛥、語言解決的問題；應用文語體🤹🏻♀️、語境🟫、語序的特殊性；
3．掌握🛩：應用文的模式化建構;應用文常見的結構形式；應用文的小標題製作。
公文寫作篇考核知識點和考核要求🏄♀️🧝🏽：
1．識記：文種的概念；黨政公文的主要類別；行文規則的概念🏑👇🏻；
公文格式的性質、組成及其有關概念；
2．掌握🈸：公文文種的確定與選擇方法🤾🏿♂️；黨政公文的行文規則；
公文格式及製作特殊要求，尤其對公文標題能熟練製作🛝；修改公文的格式錯誤🧔🏽♂️。
3.應用：決定、通知、報告👮🏿♀️、請示、函
事務文書和求職禮儀文書篇考核知識點和考核要求🕺🏼：
1．識記🫅🏻：事務文書、事務文書的特點🦏、事務文書的分類；
2．認知：事務文書的功能🧘🏽♀️👕；
3．掌握：事務文書的寫作要領。
4. 應用🥺：調查報告🧑🏿🎤、計劃⛹🏻♀️、總結、請柬🚴🏻♀️、求職信
在大綱的考核要求中🌱，提出了“識記”“認知”“領會”👮、“掌握”、“應用”等幾個能力層次的要求，它們的含義是：
1．識記👨🏿💼：要求應考者能夠熟練記憶；
2．認知：要求應考者記憶、識別並大致理解相關的知識點🔈；
3．領會👏🏿：要求應考者能夠記憶規定的有關知識點的主要內容🐊，並能夠理解規定的有關知識點的內涵與外延，熟悉其內容要點和它們之間的區別與聯系，並能根據考核的不同要求，作出正確的解釋🙆🏽、說明和闡述。
4．掌握💂🏿♀️：要求應考者掌握有關的知識點，正確理解和記憶相關內容等。
5．應用：要求應考者能將知識轉化為能力，寫作相關應用文的文體篇章或片段🍂。
以上“識記”“認知”部分屬於記憶能力層次；“領會”、“掌握”部分屬於理解能力層次🐯；“應用”部分屬於實踐能力層次❌。
三🧛♂️、考試時間及分值：90分鐘🧜🏼♀️，滿分100分
四、關於參考用書的說明
本大綱不設具體參考用書♿️，考生自選參考用書基本可以涵蓋基礎理論篇知識要點，公文寫作、事務文書和求職禮儀文書部分考核要點🧑🦯➡️，請考生註重“應用”部分文種選用參考書🚒。